أماني خليل

تقييم وواجب الأسبوع الخامس عربي للصف الثاني الإعدادي.. يتساءل العديد من الطلاب والطلبات عن التقييم والأداء الصفي بالصف الثاني الإعدادي عربي، يرصد لكم موقع “القاهرة اليوم”، عن أبرز المعلومات التقييم الأسبوعي والأداء الصفي والواجب المنزلي للصف الثاني الإعدادي عربي.

التقييم الأسبوعي 2024 على موقع وزارة التربية والتعليم

يسهل على جميع الطلاب والطلبات الحصول على التقييم الأسبوعي، عن طريق الدخول إلى بوابة التعليم الإلكتروني بوزارة التربية والتعليم، من خلال الرابط اضغط هنــــــــــــــــــــــــــــا.

التقييم الأسبوعي والأداء الصفي والواجب المنزلي للصف الثاني الإعدادي عربي الأسبوع الرابع
أتاحت هيئة ملفات الأداءات المنزلية والصفية، التقييمات الأسبوعية، لمادة اللغة العربية، الخاصة بطلاب ثانية إعدادي، المقررة عليهم في الأسبوع الرابع، من الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2024 2025 في مصر.

الأداء الصفي للصف الثاني الإعدادي عربي الأسبوع الرابع
يضم عدد من ملفات الأداءات الصفية والواجبات المنزلية والتقييم الأسبوعي المرفق للأداء الصفي للصف الثاني الإعدادي عربي الأسبوع الرابع، في الصفحة الثانية، والذي يحتوي على 5 أسئلة متنوعة، ومن هذه الأسئلة:

أجب عن الأسئلة التالية:

-متى تدعت دولة آشور؟

-ما السلاح الذي لجأ إليه قمبيز في تعامله مع المصريين؟

-لماذا لم يقتل المصريون رسول قمبيز؟

الواجب المنزلي للصف الثاني الإعدادي عربي الأسبوع الرابع
يضم التقييمات الأسبوعية، وتكون الصفحة رقم 4 و5 من الملف المرفق، وبه 5 أسئلة متنوعة بين دلل على الآتي وكتابة فقرة ووضع الأفعال في جملة معربة ومبنية وسؤال عملي وكتابة رسالة إلى صديق، ومن الأسئلة كالتالي:

من خلال الفصل الثاني من قصة “كفاح شعب مصر”، دلل على الآتي:

-افتخار المصريين بالتقاليد المجيدة.

-صعوبة خداع المصريين.

-عدم استسلام المصريين.

التقييم الأسبوعي للصف الثاني الإعدادي عربي الأسبوع الرابع
يشمل التقييم الأسبوعي للصف الثاني الإعدادي عربي الأسبوع الرابع بداية من الصفحة رقم 7 حتى رقم 9، على ثلاث نماذج من الاختبارات، والتي يتم حلها ما بين 20 إلى 25 دقيقة، وبها 5 أسئلة عن الفقرات بين الإعراب واستخراج من الفقرة، واختبر من بين الأقواس وسؤال عن الدروس، وسؤال إملاء، ومن الأسئلة كالتالي:

-لماذا أعد قيمبيز وليمة كبيرة.

-تداعت دولة آشور وكانت دولة……………. الوريث الشعري لها. (المغول – الفرس – الصليبيين) تخير الصواب.

-استخرج من الفقرة فعلًا معربًا وآخر مبنيًا.